Tematiche principali: le forme di vita degli ambienti acquatici – acqua
Rivolto a: classi III, IV e V scuola primaria, scuola sec. di I°, scuola sec. di II°
Una giornata per scoprire i segreti dell’acqua: come è possibile “interpretare” un fiume? Come capire se è l’ambiente ideale per il proliferare di diverse forme di vita, oppure se è troppo inquinato per essere abitato? Spesso la limpidezza dell’acqua non è sufficiente per stabilire con esattezza lo stato di salute del torrente, ma ci sono molti trucchi che possono aiutare in questa impresa. Arrivati alla Casa del Parco di Vezza d’Oglio, la giornata inizia con una visita alla sala espositiva per conoscere le differenti forme che assume l’acqua nei vari ambienti, dopodiché si scende in gruppo fin sulle rive del fiume Oglio, dove iniziano le attività pratiche. Passeggiando lungo il corso d’acqua, osservando la vegetazione che lo circonda e gli animali che vivono sulle sue sponde, ci si inizia a rendere conto della qualità dell’ambiente. Poi, scendendo sulle rive nei punti dove sono più dolci, con l’aiuto di lenti d’ingrandimento e contenitori trasparenti si può studiare l’habitat con occhio più critico: sotto i sassi o nelle piccole anse dove il flusso dell’acqua è schermato dalle rocce si possono osservare mille forme di vita, che spaziano dai simpatici girini ai vispi avannotti di trota, dai buffi tricotteri agli strani plecotteri. I ragazzi impareranno che ognuna di queste piccole forme di vita ha un significato ben preciso, che il fatto che si trovino o non si trovino in un fiume ci indica molte cose.